第166章 清风学子乐翻天(第2/2 页)

那时候的书都是手抄的，错别字多，版本也杂乱无章。

有时候读着读着，就卡在一个不认识的字上，得跑老远去找大人问。”

季正洋听后，微微一笑，接过话茬：

“崔大人所言极是，所以我一直在思考，如何能有个简单明了的方法，让每个人都能轻松识字。”

崔知温眼中闪过一丝好奇，打趣道：

“哦？季大人这是要当活字印刷术的祖师爷，还要当教认字的先生吗？”

季正洋哈哈一笑，放下筷子，正色道：

“崔大人说笑了。

其实，我想推广一套拼音方案，让每个字都有读音标注。

这样，无论识不识字，只要会读拼音，就能读出字的音。”

崔知温微微思索，点头道：

“这倒是个新鲜主意。

不过，咱们大唐已经有《切韵》这样的韵书了，还需要新的拼音方案吗？”

季正洋摇了摇头，解释道：

“《切韵》这书我也略有耳闻。

是隋文帝时代的陆法言所着。

这本书收录了一万一千五百字！

一共有一百九十三韵，平上去入四声俱全，后来还被李渊定为官韵。

但终究是先要认识一些字，才能知道其他字怎么发音。

在学习难度、应用范围、准确性以及文化传播等方面还存在不足。”

崔知温听后，眼中闪过一丝期待，问道：

“季大人，那你快说说，你有什么高招能让人快速认字？”

季正洋微微一笑，神秘兮兮地说：

“其实，我已经琢磨出一套拼音方案了。

来，我演示给你看。”

说着，他拿起笔，在白纸上写下了二十三个声母和三十九个韵母，一边写一边解释：

“知温，你看这些符号，它们就是拼音。每个字都可以通过这些符号来标注读音，简单又直接。”

崔知温眼睛一亮：“此法当真可行？”

季正洋点头，耐心解释：

“是的，只要掌握了这些拼音，不认识的字也能读出来。”

接着，季正洋就开始手把手地教崔知温，就像教小学生一样，一个音一个音地让他学会怎么读。

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