少年知我意(5)微微微(第3/3 页)
,大致翻看。
看完程然知道于洵洵差哪里了,差在不懂英语单词……于洵洵的语法填空和改错还是可以的,这两个主要是看语法,像是长篇阅读单词数量多的,于洵洵错差不多是蒙的,对错半开,听力也是似懂非懂,有些看上去就是随便写上去的。
英语作文尚可,用词都是简单的。
[程然:看来男主和我以前状态差不多,我当时觉得学理科不需要英语多强,后来上高三才开始补单词]
[零:那你是打算怎么帮?]
[程然:叫他记单词,这是最基本的,记完记熟及格是有的]
[零:嗯嗯]
系统零不懂英语有多难学,因为从它有意识起,它就会很多东西。在听宿主这么说,它判断,学会英语这件事情应该不难。
程然说做就做,每天必学英语的时光离他有些远,有些词依旧记得清,有些已经模糊,他也要赶紧恢复对单词的熟悉度。
最后程然根据几次考试,试卷上单词出现率,和单词本上的词频,总结了三十个单词出来。
这三十个单词是给男主的,考虑到于洵洵不怎么记单词,新手降低记忆量慢慢适应。
抽出一张纸将单词一一写上,中文标注清楚,贴上便签,程然把试卷和纸放在于洵洵的桌面上。
看了眼时间,他该去食堂了,等回来再总结他自个的。
————
程然吃饭快,等他吃完饭,去超市买东西回教室,还有二十分钟上晚自习。
这个点教室依旧没人,同学基本卡在最后十分钟来,十五分钟的时候偶有人来。
刚到教室坐下没一会儿,于洵洵也进了教室,于是程然拿着饮料过去,递给刚坐下的于洵洵。
于洵洵还没从疾走状态下缓过气,脑子一时转不过来:“这是,给我的?”
程然粲然一笑:“嗯,那不然呢?接着。”
“谢…那麻烦你了。”于洵洵想起中午的事,到嘴边的“谢谢”被他改了。
想到昨天至今,他接受了太多程然买的东西,接过这瓶饮料时,他心里有些过意不去。
他到时候看能会点什么给对方吧。于洵洵想。
心细的于洵洵很快发现,他桌面上摆放的英语试卷,和之前有些不一样。
“刚刚我座位有其他人来过吗?”
程然还以为于洵洵怎么了:
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